2018年11月3日晚上19:00，中南财经政法大学法律援助与保护中心17级预备队成员于文澜楼四楼会议室召开读书会。
本次读书会主要分为小组案例讨论、书目讨论两个部分。讨论的案例为发生在武汉的一起斗殴命案。讨论的书目为《学术与政治》和《邓小平时代》。第八组成员主持本次读书会。
案例讨论
案例简要概括如下：
2016年2月28日13时许，杨某伟（51岁）、杨某平（55岁）在武昌区杨园街住所门前，遇彭某明（44岁）遛狗路过，杨某平摸了彭某明所牵的狗，双方为此发生口角，彭某明当即扬言去找人报复。
10分钟后，彭某明携另外三名男子，手持洋镐把，返回来找杨氏兄弟。彭某明率先冲到杨某伟家门口，与其发生打斗。杨建某伟用单刃尖刀朝彭芳明胸腹部猛刺数刀。双方打至门外的街上，彭某明邀来的三名男子也冲上来，用洋镐把对杨某伟进行围打。杨某平看到弟弟被打多人倒在地，并且听到有人喊着“打死他、打死他”，认为弟弟的生命危在旦夕，所以立即回家拿出了双刃刀冲向了狗主人，挽救弟弟。
彭某明受伤后离开现场，不久因伤势过重倒地，抢救无效死亡。经法医鉴定，其胃、肝破裂，因急性失血性休克而死。
同学们根据案件事实经过，对案件所涉及的当事人中“谁有罪、有何罪”展开了激烈讨论。
（同学们进行案例讨论）
薛莲同学认为案例中虽然彭某明率先与杨某伟打斗，但杨某伟并未面临危及生命的侵害，他持刀刺人的行为不构成正当防卫，属故意伤害。而之后对方三人对其进行围打，双方力量悬殊，此时哥哥杨某平的挽救行为属正当防卫。
（17级预备队成员薛莲发言）
阴俊同学认为，彭某明等人的行为发生在杨某伟家门口，对公共秩序影响不大，不符合聚众斗殴罪中“破坏公共秩序”这一构成要件，因而属于故意伤害罪的共同犯罪。
汪颖同学提出了三点看法。第一，彭某明手持洋镐率先与杨某伟打斗时，杨某伟的生命安全所受威胁程度未知，无法否定正当防卫之猜想；第二，对于聚众斗殴罪的破坏公共秩序这一要件，更应强调其造成的社会影响；第三，杨某伟面临威胁时说出的“来啊”更符合大众遭受威胁时的普遍反应，不能以此确定其聚众斗殴的故意。
《学术与政治》
游慧熠同学介绍了本书的作者和创作背景。韦伯不仅是一位百科式的学者，还广泛地介入公共讨论、参加政治活动，是当时德国政坛最有影响的知识分子。一战结束，战败的德国整个社会从繁荣转入萧条，理性被质疑、意义被颠覆、整个时代的精神焦灼不安，“个人命运与国家走向该何去何从”之类的问题让大学生们焦虑不安，他们急需一个答案。因而韦伯才发表了这篇面对慕尼黑自由学生联盟的演讲。
（17级预备队成员游慧熠发言）
任培君同学总结了以学术为业的条件：一是物质保障，保证自己的温饱是进行学术研究的基础；二是机遇与灵感，虽然这在人可控范围之外，但将热情与与工作结合能使我们更快找出并解决问题，进而弥补这一不足；三是要虔诚对待学术，专心于学术研究，除了使政治远离课堂，还要注意不为他人的评价所干扰。
李俊蓉同学阐述了伦理价值在学术和政治领域的体现。政治领域的主要追求是务实考虑后果并对此负责，政治家承担的是工具伦理和责任伦理，因而信念伦理处于弱势。而学术与政治价值中立的区别在于：学者是积极中立，基于普世关怀与教育目的；政治家是被动中立，这是手段困难和目的多变的境地中的难以抉择的产物。
丁宁同学总结了支配的要素。支配的权威包括血缘的权威、先天才能与领袖气质的权威、通过法治条文确立的权威。这并不是绝对分类，而是三种要素，可以同时兼具。而随着时代的发展，支配的要素越来越在物上做文章，譬如国家财产。在现代社会中，权力归于民众，支配的要素也应该掌握在人们的手中。
（17级预备队成员丁宁发言）
丁宇童同学讨论了以政治为业的两个问题。以政治为业的三个决定性前提条件是激情、责任感和恰如其分的判断力。以政治为业的两种方式分别是“为”政治而生存和靠”政治生存。“为”政治而活的人比“靠”政治而活的人境界更高，他们将政治作为自己的生命，看作自己的一种使命，而不是仅仅依靠着政治来增加个人收入、为自己谋福利。
欧家新同学分析了学术与政治要划清界限的原因。政治与学术，有着天然相对立的鸿沟。马克斯·韦伯认为，在课堂里没有政治的位置，不能以任何形式将自己的政治观点强加给学生。这个多元世界，我们必须遵守“世界因不同而精彩”的前提，并由此接受价值的多元性。这就警戒我们，绝不能进行精神专制。
《邓小平时代》
陈海龙同学从自己的所见所感为起点，讲述了邓小平的三起三落的历程。他曾经去过邓小平的故居，在邓母的墓地旁边有一条弯曲三处的小溪，信奉风水的人认为它代表着邓小平的三起三落。
周楚豫同学结合邓小平的历史事迹探究其性格中的实用主义。邓小平上台执政后，摒弃了“大跃进”和“文革”的理想色彩，提出“不管黑猫白猫，抓得到老鼠的就是好猫”的理念；破除了“两个凡是”的方针，着手经济发展；多次赴国外访问，做出了前所未有的改变；面对经济飞速发展和对外开放程度不高之间的矛盾和国民不满、知识分子上山下乡、大批人失业的现状，坚持实用主义优先，推进改革开放。
（17级预备队成员周楚豫同学发言）
饶泊宁同学讲到了改革开放的挫折与对策。改革开放包含两方面：对内改革、对外开放。中国的第一个开放对象是日本。为了克服国人的仇日心态，邓小平1978年访问日本，迈出改革开放的第一步。接着他访问美国，以军人的姿态与美方讨论了日本问题和苏联问题。在对内改革方面，邓小平推行农村家庭联产承包责任制和沿海开放。但改革开放主张先让一部分人富起来，使得贫富差距比较大。
文思宇同学讲到了文革末端与邓小平的关系。在邓小平“三落”的时期，四位领导人相继去世，四人帮被捕。邓小平主持中共中央日常工作，整顿各个战线。由于批判“文革”，邓小平引来了毛泽东的反感，招致了人们的批斗。但他仍将个人情感与国家大事区分开来，他的为人诚恳，赢得了群众的信任。
（17级预备队成员文思宇发言）
本次读书会至此圆满结束。